全媒体出版背景下图书编辑的角色定位及创新路径

图书编辑长期以来在图书出版质量控制中发挥着重要作用。近年来，随着互联网技术的发展，传统纸质图书的发展在一定程度上受到影响，而电子图书受到广泛关注。在这种情况下，图书编辑不仅需要兼顾纸质图书，还需要考虑电子图书的编辑，进而做好角色定位，并提升自身综合能力。现主要围绕全媒体出版背景下图书编辑的角色定位及创新路径展开分析，具体从全媒体出版概述、全媒体出版背景下对图书编辑的新要求、图书编辑的角色定位、全媒体出版背景下图书编辑的创新路径等方面加以论述，旨在帮助图书编辑重新进行角色定位，更好地适应全媒体出版背景下的工作要求。

 

图书编辑在图书出版工作中发挥着重要作用。长期以来，图书编辑工作主要通过纸质媒介完成。随着互联网通信技术、智能手机的普及，人们的阅读习惯逐步从传统纸质图书向电子图书转变，这也使得传统纸质图书在出版、销售等方面受到影响[1]。为了更好地适应新时期图书出版工作，图书编辑不仅需要保留传统纸质图书编辑方法，还需要充分考虑电子媒介下的图书编辑，以便兼顾传统纸质图书编辑与现代电子图书编辑，顺应时代发展潮流，转变思路，重新定位，将图书业务向电子图书方向倾斜，提高对全媒体环境下图书编辑角色的认识，依靠相关策略更好地适应新时期图书编辑工作。

全媒体出版概述

提高对全媒体出版的认识是重新定位图书编辑角色，更好适应新时期工作的基础。全媒体出版指的是在图书出版过程中既要保留传统纸质图书形式，又要兼顾电子图书出版，同时实现各类移动终端、互联网平台对电子图书的出版，以便读者结合自身阅读习惯、兴趣等选择图书阅读载体。全媒体出版概念提出后，公众在图书阅读方面的习惯也不断转变，同时图书的形式也呈现出多样化发展趋势，由早期单一的纸质图书朝着纸质图书、电子图书、网络图书共存状态发展[2]。当前，较多图书出版社已经开始关注全媒体背景下的图书出版工作。从全媒体出版应用现状方面分析，全媒体出版背景下的图书出版尚处于探索阶段，其运作模式、盈利模式仍在进一步探索中。尽管全媒体图书出版尚处于探索阶段，但是其是图书出版与编辑的重要发展方向，在未来较长时间内都将发挥重要作用。全媒体出版需要以数字技术为基础，依托互联网平台与书籍实体销售店，以更好地应对新时期读者对图书阅读的多元化需求，尤其是一些线上图书阅读平台，可以让读者在不受时间、地点等限制的情况下，充分利用零碎时间完成相关阅读，提升图书阅读的灵活性；另外，在编辑时还可以加入更多元素。全媒体出版对图书出版相关工作人员均提出了更高要求，尤其是对图书编辑，要求其重新定义与定位自己的工作内容、角色，以便更好地应对新时期图书编辑工作。

全媒体出版对图书编辑的新要求

全媒体出版对图书编辑提出了新的要求。明确这些要求是重新定义自身工作与准确角色定位的关键，同时对提升图书编辑的工作能力有重要影响。、从内容资源整合向选题创意策划方面的转变

在早期纸质图书编辑工作中，图书编辑的日常工作具有明显重复性，即进行与图书相关的信息收集，并整合收集的信息，使其符合并满足图书出版要求。纸质图书编辑主要负责处理大量文字，以及结合图书类型插入相关插图，完成排版等[3]。全媒体出版背景下，图书编辑不再局限于上述重复性劳动，而是加入了许多创新性内容，如图书选题、图书内容策略、数字化图书的上架、与读者的互动等，因而对图书编辑人员的工作能力提出了更高要求，要求图书编辑人员具有较好的文案能力、图书战略眼光等。综上，图书编辑应了解读者对相关类型图书的阅读兴趣与爱好，善于利用相关网络多媒体技术与平台，以保证图书选题有意义、有较高的关注度以及较好的销售前景，进而完成图书封面的策划、书稿的整合、内容排版与优化，保证电子平台上的图书整体规划、内容等符合读者的预期。

从信息采集向多元化网络信息筛选方面的转变

早期纸质图书编辑需要进行信息采集、文字信息整理等工作，并根据获取的相关信息，进行逐一分类与整理，日常工作较为固定。全媒体背景下，人们获取信息的途径增加，可以通过互联网等平台获取所需信息，而且信息量较大。在这种情况下，图书编辑不仅要从互联网中整理各类信息，还要对搜集的信息做好筛查，确保获取的内容满足读者与市场的需要，这样图书才会有良好的市场。

市场营销要求

全媒体出版背景下，数字化图书出版已逐步成为图书出版的主流形式，在图书出版后还需加强市场营销。全媒体出版背景下，图书编辑一方面要保证图书的内容与质量，另一方面则需要丰富数字化图书的传播形式，以便更好地进行宣传，让更多人知晓数字化图书，为其后续销量提升提供保障。在数字化图书传播过程中，图书编辑也需要积极参与到市场营销过程中，了解市场对数字化图书的需求，调查分析图书的受众特点，了解相关人员对图书内容、图书形式、数字化图书的需求与认可情况，从而在图书编辑与图书营销过程中满足不同受众的需求，同时兼顾不同年龄段与不同类型的读者[4]。通过数字化图书上架、网络与实体图书宣传等，满足不同群众的阅读需求。根据实际市场营销情况，持续优化与调整后续图书出版内容，更好地开展图书宣传工作，以提升销量。

对图书编辑人员综合能力的要求

与传统纸质图书编辑工作相比，全媒体出版背景下的图书编辑工作主要从数字化方面着手，对编辑的综合能力也提出了更高要求。如图书编辑需要有较强的编组稿能力，严格把关图书内容，做好不同图书稿件的审核工作，既要保证图书内容的丰富性，也要避免图书中有不良价值导向或不利于社会和谐发展的内容，要切实践行社会主义核心价值观。图书编辑必须要从社会角度考虑，坚决抵制与过滤掉图书中的不良信息，保证编辑后的相关内容是积极、健康、具有正能量的。与纸质图书编辑相比，全媒体背景下的图书编辑需要在不同的数字化平台上发布编辑后的内容，所以需要有较强的策划能力[5]。具体而言，就是要求图书编辑能够以独到的眼光、敏锐的思维选择有新意的素材，并灵活地开展编辑与策划工作，注重市场需求与发展需要，打造畅销型图书作品，以赢得市场认可。图书编辑在全媒体背景下还应具有较强的职业精神和责任感，即能够在图书编辑工作中找到职业归属感与成就感，弘扬社会正能量，通过图书传播更多积极、健康的思想。虽然全媒体出版背景下图书编辑面临着较大的市场竞争，但是在图书编辑与出版过程中仍要保持“初心”，既要考虑图书的销量，更要保证图书内容有益健康，增强自身责任感，传播能够让读者受益的思想、文化，弘扬我国优秀文化。

图书编辑的角色定位

全媒体出版对图书编辑的能力素养等提出了更高要求，要求图书编辑重新认识、定位自己的角色，具体包括以下几点。

参与图书的选题、策划

图书出版之前，图书编辑需要做较多的基础性准备工作，其中结合市场动向，了解读者的整体需求，灵活选择图书初步的题材类型等，是开展图书编辑工作的前提。全媒体背景下，大部分用户可借助计算机、智能手机等通过浏览器搜集相关阅读内容，用户在图书阅读中的主导性变得更强，在这种情况下，图书编辑需要求同存异、博采众长、另辟蹊径，在考虑图书出版经营利润、市场销量的基础上，更好地进行图书选题、策划。全媒体出版背景下，图书编辑在注重选题、策划的同时，还需要充分考虑相关数字化阅读平台的特点，针对不同平台，策划不同的图书内容，如针对儿童，在图书编辑过程中可以加入更多生动、有趣的图片，以吸引儿童读者；另外，图书编辑还需要考虑智能手机、平板电脑、计算机等对文字信息、图片信息等的显示情况。要结合不同平台特点，优化图书的封面、内容、排版等，促进传统纸质图书与数字化图书融合，以便读者在不同平台均可阅览相关书籍[6]。

图书出版营销者与参与者

全媒体出版推动了数字化网络图书的发展，使之成为年轻人进行阅读的主要选择。基于上述变化，图书编辑除了要做好基础性的图书编辑工作如图书信息资源的筛查与整合、图书文字校对、数字化图书的发布等之外，还要参与图书的网络推销工作。尤其是随着各类短视频、直播平台的兴起，图书编辑可以通过发布短视频或直播等形式进行图书的营销，在营销过程中宣传图书的内容、特色；还可以在直播过程中与读者互动，解答不同读者提出的问题，以便更多读者更好地了解图书。图书编辑在参与图书出版与营销的过程中，可以更好地了解读者的阅读需求，从而为后续图书编辑工作与相关内容优化提供参考。全媒体出版背景下，在图书出版过程中，图书编辑还可以借助更多平台进行图书营销，如QQ、微信、微博等，且读者可以通过留言、评论等方式提出自己的看法以及分享自己的阅读体验等。对此，图书编辑可视情况回复部分留言、评论等，增强图书营销过程中与读者的互动，以更好地了解读者的建议，积极改进，提升综合营销效果与图书市场占有率。

系统参与数字化图书出版的全过程

在早期，图书编辑的工作内容主要包括图书出版相关审查、图书校对、图书排版等。全媒体背景下，图书编辑工作的流程、重点等均有所调整，因此图书编辑需要顺应时代发展，作出相关调整，对原有工作流程加以优化。全媒体出版背景下，图书编辑需要在相应的平台上完成对文字、图片等的编辑工作，且需要较多软硬件设施的辅助，如Microsoft Publisher、Word、WPS、Adobe InDesign、CorelDRAW等。图书编辑还需要依靠数据库服务器、多媒体软件、图片编辑类软件等满足数字化图书的编辑与出版要求。在全媒体出版背景下，图书编辑需要全程参与出版工作，在做好编辑工作的基础上，还需要注重编辑审查、校对、排版以及效果预览等。全媒体出版背景下，图书编辑不再只是进行开展相关编辑工作，而是在整个图书编辑过程中发挥作用。结合当前全媒体背景下数字化图书的出版过程，图书编辑可以借助黑马校对软件完成对部分文字的校对，以降低图书中相关文字的错误率；也可以按照确定的图书选题，收集图书资源，利用数字化技术完成对素材的智能化筛选，经过初审、复审并配合人工校对提升整体图书质量。对于图书内容，可以借助网络扫描仪、PDF软件完成扫描处理，以数字化形式将其存储，然后整理图书出版信息，向相关部门申请进行纸质图书与数字化图书的出版，以便读者在不同平台同步阅读。全媒体出版背景下，图书编辑需要全程参与编辑与出版工作，不断提升数字化出版水平与质量。

全媒体出版背景下图书编辑的创新路径

积极转变理念，更好地开展图书编辑工作

全媒体出版背景下，图书编辑必须从思想上认识与定位自身的角色，了解全媒体出版对自身工作能力、业务范畴等的新要求，积极转变理念，更好地融入现代图书编辑工作中。比如，在图书编辑工作中需要有创新理念，要将更多新型图书编辑软件与技术、出版技术、管理方法等融入其中，打破固有思维，摒弃部分传统理念、思想、方法等，加强自我学习，了解新型图书编辑思想、发展方向、新技术等，不断提升自身图书编辑创新能力。全媒体出版背景下，图书编辑在工作中要有互动理念，要善于借助相关平台、网络通信技术等拉近与读者之间的关系，了解读者的真实想法与阅读需求，为全媒体出版背景下图书编辑工作的开展与创新提供依据。图书编辑只有积极转变理念，才能更好地以全媒体出版背景下的新理念、新思路开展图书编辑工作。

持续学习，拓宽知识面

全媒体出版背景下，图书编辑面对的市场竞争日益加大，这也增加了其工作压力。在这种情况下，图书编辑要想更好地应对工作，在工作中脱颖而出，就必须有较强的综合素质与业务能力。常言道：“活到老，学到老。”图书编辑需要加强学习，善于通过自学提升自身业务能力，在学习中积累文化知识，确保自身对历史、政治、经济、文化、教育等方面均有一定的了解，这样才能更好地在图书选题中选出让读者感兴趣的内容，更好地提高图书质量。面对数字化图书编辑过程中需要使用的各类软件，图书编辑需要通过不断学习，熟悉相关软件的操作以及应用技巧，这样才能在实际工作中得心应手。

全媒体出版对图书编辑各方面均提出了较高要求，对此，图书编辑需要准确定位自身在新时期的角色，并依据全媒体出版对图书编辑的新要求，从不同角度努力提升自己，更好地参与图书编辑工作，从而提升工作效率与质量。

 

参考文献

[1]刘嘉.新时期图书出版对图书编辑能力的新要求[J].文化学刊,2022(07):129-132.

[2]李安尼.论全媒体时代图书编辑的守正与创新[J].新闻研究导刊,2021,12(21):210-212.

[3]宋瑞.融合出版背景下编辑角色如何定位——以科技图书编辑为例[J].中国报业,2021(20):28-29.

[4]刘震.全媒体出版中图书编辑角色如何定位[J].中国报业,2021(05):114-116.

[5]王蓉.新时期下图书编辑创新能力的提升策略研究[J].新闻传播,2018(15):76-77.

[6]范春龙.试析科技图书编辑在数字出版中的角色定位[J].传播力研究,2018,2(21):149-151.

 

责任编辑：史偌霖

原文地址：http://whcy.cnhouji.com/html/2023/0106/2258.shtml